Preguntas Frecuentes (FAQs)
HEATH
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- Las familias que residen al OESTE de Baldwin Park Blvd. Se recomendará Walnut.
- Las familias que residen al ESTE de Baldwin Park Blvd. Se recomendará a Geddes.
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Para las familias que ya se encuentran en la zona residencial Central, la escuela recomendada será Vineland.
Para las familias actualmente inscritas en Central que pertenecen al área residencial de otra escuela de BP, la escuela recomendada será la de su vecindario actual.
ACADEMIA BP STEM
BP STEM se consolidará y reconfigurará para que todos los estudiantes de grados 3 a 8 estén en el campus principal.
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- Para las familias interesadas en los grados 3 a 5, complete el proceso de Inscripción Abierta.
- Para las familias de 6 a 8 grado que ya viven en el área residencial de BP STEM, la inscripción es automática.
Los de otros barrios deberán completar la Inscripción Abierta.
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- Opción 1: Los padres seleccionan la escuela recomendada por dirección residencial.
Los estudiantes serán inscritos automáticamente en la escuela recomendada por dirección residencial. Sin embargo, los padres deben confirmar esta elección completando la encuesta de inscripción utilizando el enlace de la carta.
- Opción 1: Los padres seleccionan la escuela recomendada por dirección residencial.
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- Opción 2: Los padres pueden seleccionar otra escuela de BPUSD durante la Inscripción Abierta. Los padres pueden inscribirse en una escuela de su elección durante el período de inscripción abierta desde el 1 de noviembre de 2023 hasta el 20 de diciembre de 2023, para el año escolar 2024-2025. Si una familia elige la Inscripción Abierta, deberá recoger y completar una solicitud de Inscripción Abierta de la escuela deseada. Así como indicar su elección en la encuesta de inscripción que se enviará.
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- Clases de Educación Especial: Si un estudiante está en un salón de clases de Educación Especial (SDC) autónomo, se notificará a la familia sobre la nueva ubicación escolar de la clase. Tenga en cuenta que el proceso de inscripción/registro anual debe completarse antes de que comience el año escolar para confirmar la información de emergencia y completar los documentos requerid
- Pathway en Central se trasladará a Bursch
- Pathway en Heath se trasladará a Walnut
- Clases de Educación Especial: Si un estudiante está en un salón de clases de Educación Especial (SDC) autónomo, se notificará a la familia sobre la nueva ubicación escolar de la clase. Tenga en cuenta que el proceso de inscripción/registro anual debe completarse antes de que comience el año escolar para confirmar la información de emergencia y completar los documentos requerid
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- Estudiantes de quinto grado que van a la escuela secundaria: los estudiantes de quinto grado deberán inscribirse en la escuela intermedia como lo harían normalmente cuando ingresan a una nueva escuela a principios de año. La inscripción a la escuela secundaria generalmente se basa en la dirección de la familia.
Se recomienda encarecidamente que los padres utilicen la ventana de inscripción abierta para inscribir a sus hijos, ya que es el mejor momento para asegurar la inscripción. Las fechas de inscripción abierta para el año escolar 2024-25 son del 1 de noviembre al 20 de diciembre para todas las escuelas de BPUSD.
Visitas al campus escolar: los directores de las escuelas organizarán visitas guiadas durante el día y la tarde para que los padres y futuros estudiantes se familiaricen con la nueva escuela y conozcan los programas disponibles. Estos recorridos se realizan al principio del proceso y son escalonados para que los padres tengan la oportunidad de ver varias escuelas antes de indicar su elección final.
Excursiones escolares nuevas: en el mes de mayo, todos los estudiantes de la escuela que cierra participarán en una excursión a la escuela específica que fue seleccionada por sus padres. En la escuela receptora, el director, el personal y los maestros celebran asambleas o reuniones y ofrecen recorridos por el campus para que los estudiantes se familiaricen con sus nuevas escuelas. Estos viajes también garantizarán que los estudiantes tengan la oportunidad de ver su nuevo campus antes del primer día de clases en agosto de 2024.
Programa de verano Think Together: la mejor oportunidad para darle a un estudiante una ventaja en su nuevo campus sería inscribirse en el programa de verano Think Together en la nueva escuela. Es una oportunidad para interactuar con los estudiantes, adaptarse al campus e iniciar el proceso de transición, previo al primer día del año escolar 2024-2025.
Se recomienda que los estudiantes permanezcan inscritos en su escuela actual durante el resto del año escolar 2023-24 para completar el año académico y garantizar una transición sin problemas.
GENERAL
¿Cuáles son los números de inscripción en las escuelas primarias de BPUSD?
A partir del 21 de septiembre de 2023:
|
BP STEM (Primaria) |
108 |
|
Bursch |
353 |
|
Central |
269 |
|
De Anza |
437 |
|
Geddes |
574 |
|
Heath |
332 |
|
Foster |
458 |
|
Kenmore |
445 |
|
Tracy |
524 |
|
Vineland |
410 |
|
DLAB de Vineland |
64 |
|
Walnut |
391 |
Debido a la disminución de la inscripción en todo el Distrito, durante el año escolar 2023-2024, más de la mitad de las escuelas primarias están inscritas a menos del 50% de su capacidad y tienen suficientes aulas disponibles para acomodar a más estudiantes. El tamaño ideal para una escuela primaria es entre 500 y 600 estudiantes, y la matrícula de estudiantes y las capacidades escolares están dentro de este umbral.
¿Aumentará el tamaño de las clases con el cierre de escuelas?
El tamaño de las clases del Distrito Unificado de Baldwin Park se mantendrá en 24 estudiantes o menos en los grados TK-3 y en 36 estudiantes o menos en los grados 4-5.
¿Hay alguna manera de que la Junta de Educación pueda reevaluar la decisión de cerrar las escuelas?
El Distrito inició conversaciones sobre el cierre de escuelas en el 2015 y estableció un comité asesor presupuestario en el 2019 para dar recomendaciones a la Junta con respecto a la solvencia fiscal. En la primavera del 2022, se formó el Comité Asesor del Superintendente sobre el Cierre de Escuelas para evaluar múltiples variables y datos para presentar a la Junta una recomendación minuciosamente examinada para un plan de cierre de escuelas. Además, en la primavera del 2023, el Distrito coordino cuatro juntas comunitarias para escuchar a la comunidad sobre sus inquietudes sobre el cierre de escuelas y recomendaciones para la revitalización. Al mismo tiempo, se puso a disposición de todos los miembros de la comunidad una encuesta para brindar comentarios al Distrito sobre el cierre de escuelas. La Junta de Educación quiere garantizar que los recursos del Distrito se asignen de la manera más beneficiosa para los estudiantes.
¿Cómo sabrán las familias de las escuelas cerradas a qué escuela asistirán sus hijos durante el año escolar 2024-25?
Inscripción escolar basada el domicilio de cada familia:
Todos los padres serán informados de su nueva escuela según su domicilio. Los estudiantes serán inscritos automáticamente en su nueva escuela a menos que elijan inscribirse en una escuela diferente de su elección durante la Inscripción Abierta. Tenga en cuenta que el proceso de inscripción/registro anual debe completarse antes de que comience el año escolar, para confirmar la información de emergencia y completar los documentos requeridos.
Inscripción abierta:
Los padres pueden inscribirse en una escuela de su elección durante el período de inscripción abierta desde el 1 de noviembre de 2023, hasta el 1 de diciembre de 2023, para el año escolar 2024-2025. Si una familia elige completar una solicitud de Inscripción Abierta, deberá completar la documentación de inscripción.
Clases de Educación Especial:
Si un estudiante está en un salón de clases autónomo de Educación Especial, se notificará a la familia sobre la nueva ubicación escolar de la clase. Tenga en cuenta que el proceso de inscripción/registro anual debe completarse antes de que comience el año escolar para confirmar la información de emergencia y completar los documentos requeridos.
Estudiantes de quinto grado que van a escuela secundaria:
Los estudiantes de quinto grado deberán inscribirse en la escuela secundaria como lo harían normalmente cuando se mudan a una nueva escuela a principios de año.
¿Se verán afectados sitios adicionales por el cierre de escuelas?
El Distrito está entrando en la Fase III del Plan de Cierre, Consolidación y Revitalización de Escuelas, y de la recomendación hecha por el Comité Asesor sobre Cierre de Escuelas del Superintendente (SACSC) y presentada en la reunión de la Junta el 26 de septiembre. Los detalles se indican en el cuadro a continuación.
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Año escolar |
Escuela |
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2022-23 |
Pleasant View (Primaria) |
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2023-24 |
Primaria Central Primaria Heath Academia BP STEM (consolidación) |
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2024-25 |
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2025-26 |
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2026-27 |
Escuela secundaria por determinar Escuela primaria por determinar |
¿Cómo puede el Distrito mantener informada a la comunidad de padres?
El Distrito Unificado de Baldwin Park obtiene una alta prioridad a comunicar los posibles cierres de escuelas al personal y a los padres. El Distrito compartirá información adicional a medida que esté disponible. Busque actualizaciones periódicas en los sitios web de la escuela y el Distrito, las redes sociales y ParentSquare.
Actualice cualquier información de contacto, como una nueva dirección de correo electrónico, nuevos números de teléfono o preferencias de notificación de ParentSquare, según sea necesario con la administración de su escuela.
¿Think Together estará disponible en otras escuelas de BPUSD?
Sí, Think Together está disponible en todas las escuelas primarias de BPUSD.
¿Qué escuelas ofrecen lenguaje dual en el nivel primario?
Durante el año escolar 2023-2024, los programas de lenguaje dual están disponibles en Foster, Geddes, Heath, Tracy y Walnut.
Para el año escolar 2024-2025, los programas de lenguaje dual estarán disponibles en Foster, Geddes, Tracy y Walnut.
¿Existe alguna opción para aprender en casa?
Sí, las familias interesadas en el aprendizaje a distancia pueden inscribirse en el programa Digital Learning and Beyond (DLAB) del Distrito. Para obtener más información, visite el sitio web de BPUSD .
¿Pueden los padres ofrecerse como voluntarios durante el próximo año escolar para ayudar con estas transiciones?
El Distrito aprecia a los padres voluntarios y tiene un sistema de formularios de solicitud para procesar las solicitudes. Comuníquese con el personal de enlace comunitario de su escuela para obtener más información.
¿Hay apoyo de salud mental disponible para apoyar a los estudiantes?
El bienestar socioemocional de nuestros estudiantes es una prioridad para BPUSD. Estamos orgullosos de ofrecer a todos los estudiantes recursos sólidos de salud mental, incluida nuestra galardonada herramienta de evaluación CoVitality, Bridge Counseling Referrals y la asociación Care Solace.
Si un padre identifica que su hijo necesita apoyo para procesar la transición a una nueva escuela, los padres deben comunicarse con la oficina de su escuela para acceder a cualquier apoyo de salud mental disponible. El apoyo de salud mental también se puede encontrar en el sitio web del Distrito (haga clic aquí ).
¿Qué información se proporcionará a las familias sobre otras escuelas?
Las familias y los estudiantes tendrán la oportunidad de asistir a reuniones con los directores de las escuelas identificadas y recorrer los campus. Se enviará a las familias un calendario de reuniones y recorridos.
Próximamente se compartirá en línea un calendario de reuniones y recorridos y se enviará a las familias en sus cartas de inscripción.
¿Cuándo es la fecha oficial de cierre de la escuela?
Las escuelas primaria Margaret Heath y la escuela primaria Central permanecerán abiertas durante este año escolar actual hasta mediados de junio de 2024.
¿Cómo se utilizarán los sitios escolares cerrados?
¿Pueden los padres dar su opinión sobre cómo se utilizarán los sitios?
Sí, habrá oportunidades para que la comunidad brinde sus opiniones durante las reuniones del Comité 7-11 del Distrito. La fecha de la próxima reunión se compartirá en el sitio web del Distrito y en las plataformas de redes sociales.
¿Se verán afectados los programas de educación infantil (ECE) por los cierres?
Los programas de educación infantil temprana, incluidos Early Head Start, Head Start y el programa preescolar del estado de California, se ejecutan independientemente del sistema TK-12.
Que permanezcan abiertos en los sitios de cierre propuestos dependerá de varios factores que el equipo de liderazgo de ECE revisará en una fecha posterior.
¿Se verán afectados programas como Husky Bucks, PBIS, lectura y matemáticas y estarán disponibles en otros sitios?
Todas las escuelas primarias de BPUSD tienen programas de enriquecimiento similares que ofrecen oportunidades para una experiencia estudiantil exitosa. BPUSD valora sus programas educativos, de incentivos y de participación de calidad y considerará programas efectivos para implementar en otros sitios escolares junto con los programas actuales que ya están implementados.
¿Habrá apoyo para los estudiantes de Lenguaje Dual que se cambiaran de escuela para ayudarlos en la transición?
El Programa de Lenguaje Dual (DL) de BPUSD estará disponible en las escuelas primarias Foster, Geddes, Tracy y Walnut. Los programas DL brindan una variedad de apoyo para que los estudiantes tengan éxito. BPUSD compartirá actualizaciones y recursos para ayudar con la transición.
¿Cómo evitará el Distrito la congestión y el hacinamiento en las escuelas más grandes?
BPUSD seguirá las pautas establecidas para la capacidad de cada campus y las proporciones de tamaño de clases a continuación.
El tamaño de las clases de BPUSD permanecerá en 24 estudiantes o menos en los grados TK-3 y en 36 estudiantes o menos en los grados 4-5.
El Distrito continuará evaluando el uso más eficiente de los horarios y los espacios del edificio necesarios para el éxito de cada estudiante.
¿Habrá clases compartidas/combinadas?
El Plan de Cierre, Consolidación y Revitalización de Escuelas tiene como objetivo minimizar la cantidad de clases compartidas/combinadas, permitiendo a los maestros un mejor enfoque en un nivel de grado por salón de clases.
¿Habrá suficientes profesores en las nuevas escuelas?
Sí, BPUSD mantendrá la cantidad requerida de maestros en las nuevas escuelas para acomodar la cantidad de estudiantes matriculados.
¿Qué pasará con los profesores de los sitios las escuelas cerradas?
BPUSD trabajará estrechamente con la asociación de maestros y representantes para garantizar la mejor ubicación para los maestros, ya sea siguiendo a los estudiantes a las nuevas escuelas designadas o seleccionando otros sitios de BPUSD en el Distrito.
Existe un proceso detallado para revisar las vacantes, los puestos abiertos que quedan disponibles debido a jubilaciones y los procedimientos a seguir con la representación de los maestros para garantizar un método adecuado para que los maestros elijan sus nuevos sitios escolares.
¿Existe algún plan para evitar que los nuevos estudiantes sean intimidados “bullied” y excluidos?
El Distrito reconoce los efectos dañinos del “bullying” y la seguridad de los estudiantes es una de las principales prioridades del Distrito. BPUSD seguirá la Política contra la intimidación del Distrito y tendrá mayores medidas de supervisión, además de preparar herramientas de discusión para maestros y padres, para garantizar un ambiente escolar bienvenido y seguro.
Además, el Distrito pretende organizar eventos de encuentro y bienvenida con los directores y excursiones escolares, con oportunidades adicionales para familiarizarse con los nuevos campus antes del primer día de clases.
¿Se proporcionarán ayudas académicas o conductuales adicionales?
Se evaluará asistencia adicional en función de las necesidades, solicitudes y evaluaciones del sitio. Se revisará la necesidad para determinar la dotación de personal adecuada.
¿Las escuelas brindarán apoyo de salud emocional y mental a todos los estudiantes independientemente de su elegibilidad?
Para facilitar la transición a una nueva escuela, el Distrito brindará varios apoyos.
Conozca al director: los directores del sitio organizarán reuniones de Webex durante el día y la tarde para que los padres y futuros estudiantes conozcan los programas disponibles.
Visitas a los salones de clases por parte del director: El director de la escuela que cierra realizará visitas a los salones de clases para tener mini reuniones con cada grupo de estudiantes. El director también informara a los estudiantes que existen recursos individuales si están luchando con su tristeza o ansiedad por la situación. El personal del Distrito, incluidos los psicólogos, estarán disponibles para ayudar con este proceso.
Visitas escolares: Los directores de las escuelas organizarán visitas guiadas durante el día y la tarde con los padres y los futuros estudiantes para que vean las escuelas y conozcan sus programas. Estos recorridos se realizan al principio del proceso y son escalonados para que los padres tengan la oportunidad de ver varias escuelas antes de indicar su elección final.
Excursiones escolares nuevas: En el mes de mayo, todos los estudiantes de la escuela que cierra participarán en una excursión a la escuela específica que fue seleccionada por sus padres. En la escuela receptora, el director, el personal y los maestros celebraran con asambleas o reuniones y ofrecen recorridos por el campus para que los estudiantes se familiaricen con sus nuevas escuelas. Estos viajes también garantizarán que los estudiantes tengan la oportunidad de ver su nuevo campus antes del primer día de clases en agosto de 2024.
Referencias puente de consejería: El Distrito ofrece de tres a cinco sesiones de consejería por estudiante sin costo e independientemente del estado del seguro médico. Los padres, maestros y personal pueden referir a cualquier estudiante con dificultades que necesite estos servicios.
Al comienzo del año escolar 2024-2025, los estudiantes podrán tomar la evaluación anual Co-Vitality. Esta evaluación universal es una herramienta importante que ayuda al Distrito a identificar a los estudiantes con niveles elevados de angustia que quizás no lo hayan informado ellos mismos ni hayan recibido una derivación de un adulto. Según los resultados de la evaluación, los estudiantes en riesgo asisten a una cita individual para revisar sus resultados, identificar cualquier inquietud y acceder al apoyo adecuado.
Información adicional sobre servicios y recursos de apoyo está disponible en la página web de salud mental.
¿Se compartirá un cronograma propuesto para el cierre de las escuelas para que los padres podamos planificar la inscripción y adaptarnos a las nuevas rutinas?
La información más actualizada se compartirá a medida que se desarrolle utilizando todos los canales, incluidas las cartas enviadas a casa, el sitio web de BPUSD, ParentSquare y las redes sociales que contienen fechas e información de transición antes del año escolar 2024-2025.
¿Consideraría el Distrito tomar estudiantes de otras escuelas más grandes y trasladarlos a escuelas más pequeñas?
BPUSD continúa considerando las mejores opciones para las familias. El actual Plan de Cierre, Consolidación y Revitalización de Escuelas reduce la cantidad de estudiantes afectados que son trasladados de una escuela.
¿Se puede alentar a los estudiantes de aprendizaje en línea a regresar a la instrucción en persona?
En este momento, no se realizarán cambios en el programa de estudio independiente (DLAB) de BPUSD, que permite a los estudiantes un programa de aprendizaje flexible para satisfacer sus necesidades y objetivos educativos.
¿Habrá recursos para que los padres/tutores ayuden a explicar los cierres a sus hijos?
Sí, BPUSD proporcionará recursos de apoyo y consejos sobre cómo hablar sobre una nueva escuela con los estudiantes antes de las transiciones. Además, una vez finalizado el plan, el personal de la escuela realizará visitas a los salones de clase para compartir información directamente con los estudiantes.
¿Existe un plan para atraer y retener estudiantes en nuestro Distrito para evitar más cierres?
Las principales causas de la disminución de la matrícula son la disminución de las tasas de natalidad y las circunstancias económicas.
Con el Plan de Cierre, Consolidación y Revitalización de Escuelas, el Distrito estará mejor posicionado para apoyar y retener a los estudiantes actuales y tendrá un mayor potencial para atraer nuevos estudiantes para que formen parte de los programas, actividades y oportunidades únicos de BPUSD.
¿Cómo se seleccionaron las escuelas para cerrar y qué se evaluó?
El SACSC recopiló y evaluó varias formas de datos para informar su decisión sobre qué sitios escolares fueron identificados.Los factores y criterios incluyeron: inscripción, capacidad, disponibilidad y transferencia de programas especiales, necesidades de los alumnos, condiciones físicas de las instalaciones escolares, transporte, factores ambientales (autopista freeway, acceso, tráfico, etc.), equilibrio demográfico, costos operativos.
¿Realmente el Distrito ahorra dinero al cerrar una escuela?
Hay ahorros de costos al cerrar una escuela con una disminución en el uso de personal, suministros y servicios públicos. A través del proceso de cierre de escuelas, el Distrito puede ajustar el tamaño correcto de la cantidad de instalaciones en operación para que coincida con la población estudiantil general. Esto permite que el Distrito distribuya más recursos a las escuelas restantes para mejorar las operaciones.
Los fondos se asignarán estratégicamente para garantizar que programas sólidos permanezcan disponibles en todos los sitios para brindar servicios directos a los estudiantes.
¿Ha considerado el Distrito disminuir el personal del Distrito o hacer despidos para evitar el cierren de escuelas?
BPUSD ha estado evaluando y comparando cuidadosamente los números de inscripción y el número de personal escolar con la cantidad adecuada de personal del Distrito para apoyar. Como medida adicional, se evalúan las vacantes actuales para determinar la necesidad de cubrir puestos.
¿Quitar o vender las aulas tipo bungalós portátiles de cualquier escuela puede ahorrar dinero para evitar que las escuelas cierren?
El Distrito ha evaluado las operaciones de bungalós. Desafortunadamente, venderlos proporciona ingresos mínimos y únicos y el Distrito seguirá necesitando gastos de mantenimiento de las instalaciones.
SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL
¿Habrá información de apoyo, adaptaciones y transporte para los estudiantes que reciben servicios de educación especial?
La elegibilidad de adaptaciones y transporte se implementa de acuerdo con el Plan de Educación Individualizado (IEP) del estudiante. Se podrá solicitar y evaluar apoyo adicional en consecuencia. Puede encontrar más información en la página de Educación Especial .
¿Se capacitará al personal y al personal docente de las nuevas escuelas para satisfacer las necesidades y rutinas habituales de nuestros estudiantes que reciben servicios de educación especial?
El éxito de cada estudiante es importante para BPUSD. El Distrito tomará las medidas necesarias para garantizar la transición más fluida, incluyendo la preparación del personal, la planificación de las aulas y las evaluaciones de las instalaciones.
¿Los servicios y programas para el Plan de Educación Individualizado (IEP) de un estudiante (por ejemplo, Hillside Counseling, SDC Pathways) transferirán o seguirán a los estudiantes al nuevo sitio?
Sí, BPUSD trabajará junto con todos los sitios escolares para garantizar la continuación de los servicios y programas que son importantes para el éxito de los estudiantes.
Si hay una evaluación de calificación de educación especial pendiente, ¿continuará en la nueva escuela?
Sí, BPUSD trabajará junto con las nuevas escuelas para garantizar la continuación de las evaluaciones y otros procedimientos y servicios del IEP.
TRANSPORTE Y TRÁFICO
¿Se proporcionará transporte?
Se proporcionará transporte a la escuela asignada el estudiante de acuerdo con la Política actual de la Junta del Distrito de la siguiente manera:
- Grados TK-3: Más de ¾ de una milla de distancia desde el hogar hasta la escuela de residencia
- Grados 4 a 8: más de una milla de distancia desde su casa hasta la escuela de residencia
Los estudiantes que residen más cerca de la escuela de residencia que los rangos de millas anteriores no son elegibles para el transporte en autobús. Las familias que seleccionan Inscripción Abierta en una escuela diferente no son elegibles para recibir transporte.
¿Qué pasa si una nueva escuela está demasiado lejos? ¿Cómo califico para el transporte?
La elegibilidad para el autobús, los horarios de recogida y los lugares de reunión variarán según los domicilios y la proximidad a las escuelas. La información actual sobre el transporte está disponible en la página de transporte.
Con un aumento de estudiantes, ¿cómo será la accesibilidad a las calles para dejar y recoger a los estudiantes en las nuevas escuelas?
La seguridad de las familias es una prioridad para BPUSD. Para ayudar con la transición a una nueva escuela, el Distrito continuará evaluando rutinas de tráfico, evaluará los ajustes necesarios en el flujo de tráfico y tendrá suficiente personal de supervisión disponible para monitorear las llegadas y salidas.
ACADEMIA STEM BP
Con la consolidación de la Academia BP STEM, ¿cómo serán los baños, los patios de juego, los campos, la ubicación de las aulas y las interacciones entre los niveles de grado?
BP STEM se consolidará y reconfigurará para que todos los estudiantes de 3 a 8 grado estén en el campus principal. BPUSD ha evaluado el campus principal de BP STEM e identificado formas de mantener las aulas para los grados 3-5 ubicadas cerca unas de otras para que el grupo de nivel de grado pueda permanecer unido como una unidad cohesiva. Además, se designará un área de juegos y baños específicos para estudiantes de 3 a 5 grado exclusivamente.
También se desarrollará el uso de horarios de timbre alternos para estudiantes de primaria y secundaria para mantener ambientes familiares y consistentes. Según sea necesario, los horarios de supervisión se ajustarán para garantizar una cobertura adecuada en los pasillos antes, durante y después de clases para garantizar la seguridad.
Se fomentarán las interacciones positivas y constructivas entre todos los niveles de grado en el campus con posibles programas de compañeros incentivados destinados a aumentar la confianza y las oportunidades de tutoría para construir aún más una comunidad acogedora
Con la consolidación de la Academia BP STEM, ¿cómo se beneficiarán los estudiantes de la fusión?
Al tener todas las aulas en el campus principal, el objetivo es que los profesores, el personal y los grupos de estudiantes colaboren mejor. Al reunir los recursos, los estudiantes podrán recibir atención fortalecida y experiencias educativas refinadas.
¿BP STEM aceptará estudiantes de otras escuelas primarias, como Central, en los grados 3 a 5 en el campus fusionado?
Sí, la inscripción estará abierta a todos los estudiantes entrantes en BPUSD durante las fechas de inscripción abierta. Se proporcionará más información a las familias antes de la inscripción abierta.
¿Los programas de música o robótica serán afectados por tener más estudiantes en el campus principal de la Academia BP STEM?
La programación actual permanecerá vigente luego de la consolidación del campus.
¿Todavía hay planes para que la Academia BP STEM ofrezca instrucción para los grados 1 y 2?
El Distrito continuará evaluando la Academia BP STEM para determinar la viabilidad para más estudiantes. El Distrito compartirá más información a medida que esté disponible.
¿Cuál es la capacidad del campus principal de BP STEM y cómo será después de la fusión?
La capacidad del campus principal de la Academia BP STEM es de 808 personas con 494 estudiantes actualmente matriculados. Con el Plan de Cierre, Consolidación y Revitalización de Escuelas, 108 estudiantes proyectados de la Primaria BP STEM se fusionarían para un total de 602 estudiantes en el campus principal. Habrá información más precisa disponible después de la inscripción para 2024-2025.
¿Sería posible combinar la primaria BP STEM con la primaria Margaret Heath?
El Comité discutió varios escenarios para el programa primario BP STEM, incluidas diferentes escuelas primarias. El comité determinó que aún sería aconsejable cerrar dos escuelas este año e identificó a Central y Margaret Heath en el proceso.